Hace 20 años…

Un pequeño homenaje en recuerdo de quienes no quisieron que ni ellos ni sus hijos vivieran en una jaula.

Por cierto, no se pierdan el video introductorio de este especial de ElMundo:

Sobre Desastres en Ingeniería Civil

Probablemente, muchos han leído o visto con desazón  la noticia del hundimiento de un túnel en Andorra. 

Estamos tan acostumbrados al dominio que tenemos sobre los procesos de diseño y constructivos, que nos olvidamos de la fragilidad que tiene el equilibrio en la naturaleza. Para nuestra desgracia, el grado de desorden en el universo siempre  tiende a aumentar.

A raíz de la luctuosa noticia, recupero un hermoso vídeo en el que se pueden ver los efectos  de una sencilla brisa sobre el periodo de oscilación de un puente de acero y hormigón. Algo así como ver a un niño balancearse con su propio impulso en un columpio. Se trata del afamado puente de Tacoma que se derrumbó en 1940 al poco de su inauguración.

No se preocupen, gracias a este puente se aprendió mucho de su caída y no tenemos casos tan singulares desde entonces.

No habría que olvidarsin embargo  que lo que aparentemente es tan sencillo como ir in coche con seguridad de una ciudad a otra, otra implica un alto grado de desarrollo y trabajo por parte de la sociedad.

Lo que va de Bolonia y Halloween a la Eficiencia Energética

Por partes:

El próximo Noviembre empieza un curso de especialización sobre Eficiencia Energética. Enhorabuena a los promotores, colaboradores y participantes.

Presentación del curso

IMPORTANTE: ya se ha publicado en el BOE el Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Así que veremos en cómo queda el panorama de los Grados ya a probados en Diseño…

La pasada semana, el mismo día que se aprobaba este real decreto, tuvo lugar la manifestación inédita de Médicos y Arquitectos contra la actual aplicación de Bolonia. Nos dejó algunas imágenes curiosas. Aprovechamos el tirón del Halloween  para mostrar alguna (estas chicas han creado escuela):

Y seguimos

Nuevos grados para las Escuelas de Arte y Diseño

A falta de que se publique el Real Decreto, os dejo la nota del Ministerio:

Las enseñanzas artísticas superiores se organizarán en Grados y Master, igual que los estudios universitarios

23 de octubre de 2009

 

El Gobierno ha aprobado el Real Decreto de Ordenación de las artísticas

 

• Los estudios superiores de música y danza, arte dramático, conservación y restauración de bienes culturales y diseño y artes plásticas se incorporan al Espacio Europeo de Educación Superior, junto a los universitarios y la Formación Profesional de Grado Superior
• Las escuelas de enseñanzas artísticas podrán ofrecer estudios de Máster y organizar de acuerdo con las Universidades, estudios de Doctorado

 

El Consejo de Ministros ha aprobado hoy el real Decreto de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores que permite la plena y efectiva incorporación de estos estudios al Espacio Europeo de Educación Superior, que comparten con los estudios universitarios y la Formación Profesional de Grado Superior.

De esta manera, al igual que sucede con las enseñanzas universitarias, los alumnos que cursen enseñanzas artísticas superiores obtendrán el título de Graduado en Música, Danza, Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Diseño o Artes Plásticas.

Además, el Real Decreto regula las enseñanzas artísticas en tres ciclos, de manera que las escuelas superiores podrán ofrecerán las enseñanzas de Grado, de Máster en enseñanzas artísticas (postgrado) y estudios de Doctorado (en colaboración con las Universidades), y establece las directrices para el diseño de los títulos correspondientes y, en su caso, el procedimiento para la verificación y acreditación de los mismos.

Por otra parte, la incorporación de las enseñanzas artísticas al Espacio Europeo de Educación Superior, tal y como prevé la LOE, permite la incorporación al sistema de créditos ECTS, comunes para toda Europa, y la expedición del Suplemento Europeo al Título a fin de promover la movilidad de estudiantes y titulados españoles en el espacio europeo de la enseñanza superior.

Para la elaboración del Real Decreto, el Ministerio de Educación ha contado con la participación de las Comunidades Autónomas, el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, el Consejo de Universidades y los Ministerios de Política Territorial y de Presidencia.

Planes de estudio

Los planes de estudios de los Grados tendrán 240 créditos ECTS, que contendrán la formación teórica y práctica que el estudiante deba adquirir : materias de formación básica de su ámbito, materias obligatorias y optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado y otras actividades formativas.

Por su parte, los planes de estudio de los Máster en enseñanzas artísticas tendrán entre 60 y 120 créditos y tienen como finalidad la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional o a la iniciación de tareas investigadoras.

Además, los Graduados en cualquiera de las enseñanzas artísticas superiores tendrán acceso a las enseñanzas universitarias de Máster y de Doctorado.

Suplemento Europeo al Título

El título de Graduado irá acompañado del Suplemento Europeo al Título, lo que facilitará la moviliadd y el intercambio entre estudiantes y trabajadores. Se trata del documento que acompaña a cada uno de los títulos de educación superior de carácter oficial con la información unificada, personalizada para cada titulado superior, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de titulación en el sistema nacional de educación superior.

Evaluación y acreditación de la oferta

Por último, el Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Artísticas dispone que serán la ANECA y los órganos de evaluación de las Comunidades Autónomas las que establezcan las medidas neceasrioas para diferenciar la oferta de las enseñanzas artísticas superiores con las enseñanzas universitarias de ámbitos disciplinares coincidentes, de modo que no se establezcan otros títulos oficiales cuyas denominaciones, contenidos formativos o competencias profesionales sean coincidentes sustancialmente con los títulos de Grado en música, danza, arte dramático, conservación y restauración de bienes culturales, diseño y artes plásticas y de Máster en enseñanzas artísticas.

En China: Nido de Pájaros, sobre Herzog & de Meuron

Gracias a la Fundación de la Caja de Arquitectos pudimos disfrutar del documental que aún está por salir a la venta (la mayoría os perdisteis el estreno) sobre Herzog & de Meuron “En China: Nido de Pájaros”.

   

Fantástica la fotografía y la banda sonora.
Realizado por Christoph Schaub y Michael Schindhelm (Suiza, 2008) tiene momentos memorables como ver al “capo” del régimen maoísta pekinés susurrando con cara de malo en película de cine negro: “no sé por qué algunos no nos entienden, pero no se preocupen que pronto lo harán…”  Sonaba un poco a “les haremos una oferta que no podrán rechazar…”

Otros momentos, quizás menos anecdóticos y que podría darnos más qué pensar fue sendas afirmaciones por parte de los arquitectos acerca de que no pretendían edificar un hito para el régimen… excusatio non petita… o la guinda con la afirmación de que “una arquitectura así no hubiera sido posible en una democracia”. No sé, alguien podría pensar mal…

Por lo demás, dan mucha envida al ver ese pedazo de proyecto, y encima se lo compran!!!

Muy recomendable por la multitud de escenas poéticas que contiene y también cuando reflexionan sobre los materiales, las texturas, el color, etc…

TRAILER

“Building the Gherkin”

Muy bueno el documental que hemos visto estos días “Building the Gherkin” que literalmente significa “construyendo el pepinillo”.

Se trata de un Documental a veces muy irónico y con alto nivel de humor británico.No esquiva en ningún momento las diferentes polémicas desatadas: los chistes derivados de su nombre o de su forma en la sociedad británica, en la prensa o en los círculos profesionales. Así,  “pepino erótico” era una de los términos más repetidos. Es memorable la cara de alegría de una de las técnicos frente a una sección a modo de “big Bully” del edificio.

 

Realmente, incluir a Foster en el reportaje es casi una anécdota. El documental gira en torno a la construcción de la torre y el protagonismo lo acaparan la Project Manager (debería ser candidata a un Goya por lo bien simpática que parece y la mala leche que gasta -con mucha flema británica, eso sí- ) y la empresa Swiss Re que suponemos fue quien pagó el documental. De Foster nos quedamos con algunas de las frases incluidas a modo de sentencias memorables: Desde que el hombre salió de la cueva quiso vivir en altura… y cosas así.

Muy interesante resulta cómo se refleja la relación con el cliente, el debate entre los técnicos y la propiedad. Entre otras muchas, otra escena igualmente memorable es la cara del empleado de Foster&Partners cuando le explicitan desde la propiedad que se vaya buscando otra idea, que no les mola nada lo que plantean…

Algunas paradojas:
Parece increíble algunas cosas que pueden pasar en un proyecto de tal envergadura en Gran Bretaña, como que hacen la demolición y la cimentación sin tener los planos definitivos O que van ha ver el interiorismo con el cliente cuando la obra está a medias… igual les hubiera valido un cliente que otro, así que no nos engañen, el contenedor es independiente de la función.

Muy buena la fotografía, con escenas espectaculares tanto de la construcción como de los viandantes, o de Londres. Es de lamentar que a veces, el ritmo es demasiado acelerado y cuesta asimilar tantas imágenes estupendas.

 

Bueno, aunque Foster es la excusa, el pepinillo en sí es muy aceptable. Que lo disfruten

NORMAN FOSTER “CONSTRUIR EL GHERKIN”

Construir el  Gherkin se ha proyctado esta semana a raíz de la Semana de la Arquitectura

Probablemente, sir Norman Foster haya sido uno de los arquitectos más brillantes de las últimas décadas. Hijo –o más bien padre, según se mire- del star system  ha sabido conjugar su mirada de arquitecto con una vasta empresa, eficacia comercial  y unas fantásticas relaciones públicas en un sello propio.

Es el prototipo de empresario de éxito. No nos engañemos, culto, inteligente y sensible ha sabido reinventarse proyecto tras proyecto, algo en lo que le han ayudado su multitud de grandes colaboradores. No nos parece casual la relación existente entre la planta de la torre en cubierta y la plaza del Campidoglio de Miguel Ángel:

  

 Foster ha sido galardonado, entre otros premios, con el RIBA Stirling Prize en 2004 por la Torre Gherkin. La Swiss Re Tower (nombre inicial de la misma) con 180 metros de altura se inauguró en marzo de 2004, tres años después que iniciarse su construcción.

El presente documental ganó el Premio al Mejor Documental en la 24 edición del International Festival of Films on Art  [FIFA].

 VER TRAILER

 Rescatamos el texto de la presentación del mismo en el festival:

( http://www.artfifa.com/index.php?option=com_film&task=view&id=383&year=24&Itemid=367 ):

¿Puede un único edificio conformar la carrera de un arquitecto, la imagen de una empresa global, e incluso el horizonte de una gran ciudad?  Apenas un mes y un día después del ataque devastador contra el World Trade Center en Nueva York, se erigió en el centro del distrito financiero de Londres la primera viga de acero de la nueva torre.  Una pregunta en la mente de todos: ¿es la decisión correcta construir una torre icono nueva, en un sitio que ha sido previamente bombardeado? La aerodinámica de la torre de 40 plantas de  acero y cristal y provocó nuevas controversias. Norman Foster, uno de los arquitectos más visionarios de Gran Bretaña, denominó su diseño para la nueva sede de Swiss Re en Londres como  “radicalmente social, técnico, arquitectónico y espacial.” De hecho, su tamaño y forma son  tan radicales que fue casi inmediatamente apodado “el pepino erótico”. ¿Se convertirá El Gherkin  en el hito que todos soñamos?  

 

(Sustituyan ahora en todo el texto la palabra Gherkin por el término en español “pepinillo” que es su traducción)

MIRJAM von ARX (SUIZA)

Miembro fundador y director de Ican Films, Mirjam von Arx es un realizador de documentales con sede en Zurich y Londres. De 1995 a 2002, trabajó en Nueva York como corresponsal de la televisión suiza y alemana, después de haber colaborado durante varios años en varias revistas y periódicos en Nueva York y Suiza. Rodó el presente documental  sdurante la construcción de la torre: 2001-2004

Una Primicia en la Semana de la Arquitectura de Madrid

Esta tarde se proyecta un documental editado por la Caja de Arquitectos sobre la obra de Herzog &De Meuron en China aún no distribuido en España, así que pueden verlo  por vez primera en Madrid

 Más información de la proyección:

Ritual en el Baño: Una Conferencia Alternativa

Explicar la propia existencia a través de lo que representa el agua en nuestras vidas y en especial en su relación con  la higiene del cuerpo puede parecer una idea extravagante. Sin embargo no lo es para DornBracht, empresa que lleva décadas investigando el sentido de nuestros sentidos y la esencia de nueetros hogares. Seguro que nos les defraudará

 

La Designpedia de la Fundación Signes: un soplo de aire fresco.

Esta mañana se ha presentado en el ámbito académico la nueva wiki de diseño lanzada pola Fundación Signes: la Designpedia. Net 

Con un fondo de más de 600 entradas -y creciendo- referidas al Diseño Español promete ser uno de los referentes el el  panorama didáctico y cultural. Les recomiendo una visita a la misma  y están todos invitados a participar en ella

Enhorabuena a sus impulsores.